附錄一、彈腿操教學活動設計-彈腿圖解
附錄一、彈腿操教學活動設計，陸、附錄，國術彈腿補充教材，又稱「國術彈腿(操)動作圖解教材」，張志通編著，民國71年3月出版。
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陸、附錄
附錄一、彈腿操教學活動設計
教學單元：彈腿操。
教材來源：彈腿敎材。
教學年級：○○○
教學日期：○年○月○日
設計者：○○○
教學者：○○○
總時數：一二○分鐘。
各節分鐘：四○分鐘。
節次：每週三節。
各節要點：
- 彈腿基本活動之練習。
- 改正錯誤反覆練習。
- 觀摩欣賞提高學習之興趣。
教學研究：
- 彈腿操（彈腿）是我國古時健身自衛，民間活動之運動。彈腿活動可培養學生身手，生長結實壯健，且培養心腦四肢協同奮發一致的精神，更且由於動作單純易學，輔助生長結實，發育平均，故成效益佳。
- 可與體育課基本練習聯絡敎學，並可與公民課、音樂配合敎學，培養健全的人格及訓練節奏音感，藉收統整學習之效果。
- 採用集體輔導、分組練習、個別矯正。
- 着重前進後退、身手歩伐之整齊，並示範、指導練習。
- 利用班級與班級相互表演欣賞，増加學習之興趣。
單元目標：
- 指導學童彈腿操基本活動方法。
- 培養學童學習彈腿操的興趣。
- 培養學童合作守法的團隊精神。
行為目標：
1-1：能說出彈腿操方法及要領。
2-1：能注意觀察，靜聽教師說明及示範。
2-2：能認真學習，且有快樂感的表現。
3-1：練習時能遵守教師指導，循序漸進，並遵守秩序。
3-2：能充分合作，有優良的表現。
第一節教學活動：
教學資源：口哨一只。
一、準備活動：
時間分配：五分鐘。教學評估：從觀察中考查學童是否做到遵守秩序（行為目標：3-1）。
（一）課前準備：
整理操場。
（二）集合整隊：
學童在班長領導下，排成兩行横隊，面對升旗台。
（三）準備活動：
先做些輕鬆體操基本活動及跑步。
（四）引起動機。在電視中欣賞彈腿表演的情形。
二、發展活動：
（一）說明示範：
時間分配：七分鐘。教學評估：利用指名回答考査是否能說出彈腿操的方法及要領（行為目標：2-2）。
- 說明彈腿操四肢上下活動方法及示範。
- 說明身法隨腿法一體兩面相互變化及示範。
（二）嘗試練習：
時間分配：二○分鐘。教學評估：從聽講述學習活動中，考査學童是否能注意觀察及靜聽（行為目標：2-1）。從練習過程中考査兒童是否能遵守敎師之指導認眞練習（行為目標：3-1，2-2）。
- 準備動作練習。
- 動作連貫練習。
- 基本功架練習。
- 四肢互應練習。
- 前進後退練習。
- 進行行列之整齊練習。
三、綜合活動：
時間分配：八分鐘。教學評估：從檢討中考査學童是否與人合作，並奮力做好彈腿基本功架動作（行為目標：1-2，3-2）。
（一）表演欣賞：
指定優秀學童出列表演供大家欣賞。
（二）檢討批評：
敎師講評與學童共同檢討本節得失。
（三）生活指導：
擦汗整裝衛生習慣等指導。
鼓勵學童晨間自行練習健康結實。
（四）整理結束，收拾場地，歡呼解散。
第二節教學活動：
教學資源：口笛一只。
一、準備活動： 時間分配：五分鐘。
（二）集合整隊（同上節）
（二）準備運動（同上節）
二、發展活動：
（一）說明示範：時間分配：七分鐘。
- 說明彈腿踢法及要領。
- 敎師邊說邊示範。
（二）嘗試練習：時間分配：二○分鐘。
散開分組練習。
（三）改正錯誤：時間分配：七分鐘。
兒童根據敎師示範之動作要領加以演練，如發現錯誤隨時改正之。
（四）反覆練習：
練習第一節之學習動作。
反覆練習本節所學習之動作。
三、綜合活動：時間分配：八分鐘。
（一）表演欣賞：（同上節）
（二）生活指導與整理結束。（同上節）
第三節教學活動：
教學資源：口笛一只。教學評量：評量方法同第一節。
一、準備活動：
時間分配：五分鐘。
（一）集合整隊（同第一節）
（二）準備運動（同第一節）
二、發展活動：
（一）說明示範：
時間分配：七分鐘。
- 敎師邊說邊示範，使兒童領悟活動要領。
- 指定四組之一組再做敎學之示範。
（二）嘗試練習：
時間分配：二○分鐘。
將以上二節學習動作與本節動作接合加以練習。
（三）改正錯誤（同上節）
（四）反覆練習：
- 複習前二節之學習動作。
- 與本節學習動作接合，反覆加以練習。
三、綜合活動：
時間分配：八分鐘。
（一）表演欣賞（同第一節）
（二）檢討批評（同第一節）
（三）生活指導及整理結束（均同第一節）
註：
本敎案的敎學硏究，可參照（一）國術彈腿敎材，（二）國術彈腿補充敎材（省立體育場印行的）編敎學設計。
定期測驗：每學期開始測驗體重、身高、胸圍、視力、身健彈力…等等。學期結束測驗，二期測驗作一比較。
